In onze database hebben we onlangs meer dan twintig nieuwe lessen toegevoegd. Eén daarvan gaat over bijen en hommels. Dit bijenonderzoek is onderdeel van een doorlopende lessenserie over bloemen en bijen. Ideaal voor de lente dus!

Bloemen bestuderen

In de onderbouw, bijvoorbeeld groep 3-5, is het al heel leuk om eerst met elkaar bloemen goed te bestuderen. Dat kan met lesbrief: Bloembezoek (code 345-005 WT). Pluk een mooie bos veldbloemen bij elkaar en zet deze in de klas. Door erover te praten en goed te kijken, leren kinderen over stampers, meeldraden, nectar en stuifmeel.

Bijen onder de loep

Aansluitend daarop kun je met de klas kijken naar bijen en hommels, met deze lesbrief: Het zoemt (code 345-004 WT). Zoek een paar dode exemplaren (of vraag een imker) en leg ze met je klas onder de microscoop of een vergrootglas. Kijk met elkaar secuur naar de verschillende ‘onderdelen’ van deze beestjes. Wat valt je leerlingen op? Wat vinden ze bijzonder? Kijk maar eens naar de geveerde poten, waarmee bijen stuifmeel meenemen en zo andere planten bevruchten. Zo leren jullie spelenderwijs over de belangrijke functie die bijen en hommels hebben.

Gedrag van bijen in kaart

Voor de bovenbouw, groep 6-8, is er nu een vervolg: het Bijen-onderzoek (code 678-003 WT). Met een plattegrond, pen en papier trekken jullie een bloementuin of park in, om het gedrag van bijen en hommels te bestuderen. In kleine groepjes brengen kinderen in kaart hoe de beestjes vliegen, welke bloemen ze bezoeken, en wat ze daarna doen. Ontdekken ze het nestje? Kunnen ze berekenen welke afstand bijen afleggen en hoeveel bloemen ze op een dag bezoeken? Al doende ervaren kinderen dat ze het gedrag van bijen en hommels kunnen onderzoeken én hoe ze hun onderzoeksgegevens nauwkeurig en duidelijk kunnen bijhouden.