nieuws

Veel ouders vinden het lastig om hun kind goed te begeleiden bij profiel- en beroepskeuzes: informatie komt te laat, is onduidelijk of bereikt hen alleen via de leerling. Een praktische manier om ouderbetrokkenheid te versterken is het inzetten op kleinschalige en sectorgerichte bijeenkomsten (zorg, techniek, media, etc.). Uit onderzoek van nlmtd komt naar voren waarom dit werkt. In dit artikel lees je hoe je het kan uitvoeren en wat werkt.

Duurzame techniek leeft in de maatschappij, maar ook in de klas. Veel vmbo‑leerlingen worden enthousiast wanneer ze techniek mogen ervaren in plaats van er alleen over te leren. En precies daar ligt een enorme kans voor scholen: kant‑en‑klare praktijklessen duurzame techniek die direct inzetbaar zijn binnen elk profiel, zonder extra werkdruk voor docenten.

HEEMSTEDE - We hebben een winnaar: basisschool De Meertuin uit Slootdorp wint de RC Cup 2026 voor basisscholen. En het was voor het eerst in het 16 jarige bestaan van de RC Cup dat een school voor het tweede jaar op rij de finale wint. Een bijzondere prestatie!

WESTWOUD - Wat doen leerlingen van groep 7/8 van de St. Nicolaasschool en OSG West-Friesland samen bij Bas Koeten Racing? “De wereld verkennen, kennis ophalen en daarmee invulling geven aan Techkwadraat, zegt leerkracht Roy Mol.

Als docent kun je jongeren laten ervaren dat techniek een manier is om écht iets te betekenen voor anderen en voor de wereld. Niet als groot maatschappelijk verhaal, maar juist als iets concreets en tastbaars. Jongeren willen zien wat ze vandaag kunnen doen: iets maken dat werkt, iemand helpen of een probleem oplossen voor iets dat hen raakt. Maar… hoe verwerk je dit in je onderwijs?

Beroepen zijn overal om ons heen – ook in de klas! Ouders vormen een waardevolle bron van échte verhalen, praktijkervaring en inspirerende voorbeelden. Of het nu gaat om een installateur, aannemer, ICT’er of iemand die werkt in duurzame techniek: via ouders krijgen leerlingen een realistisch beeld van wat werk inhoudt. Door ouders te betrekken in bestaande LOB‑activiteiten, zoals snuffelstages en beroepenavonden, wordt loopbaanoriëntatie persoonlijker, herkenbaarder en leuker. Dit komt naar voren uit het onderzoek dat Youngworks deed onder jongeren.

In de Loopbaanontwikkeling en begeleiding (LOB) dien je leerlingen voor te bereiden op alle vervolgmogelijkheden. Hoe sluit je als docent en loopbaanbegeleider aan bij de actualiteit binnen de (duurzame) techniek sector? Hoe enthousiasmeer je jongeren voor een toekomst in deze onmisbare sector?

Conform de Techkwadraat-regeling gaan po- en vo-scholen samenwerken, liefst ook met een bedrijf of culturele-instelling erbij. In Alkmaar is dat gelukt. Leerlingen van het Jan Arentsz gaan samen met leerlingen van de Wiekslag een kart bouwen, met ondersteuning van de organisaties die deze karts landelijk verspreiden.