Living Labs

Een living lab is een experimentele onderzoeksomgeving waarin leerlingen, docenten, bedrijven, organisaties en eindgebruikers samenwerken aan oplossingen voor complexe maatschappelijke vraagstukken. In tegenstelling tot een traditioneel laboratorium, vindt een living lab plaats in de dagelijkse realiteit. Denk aan onderzoek op een industrieterrein, midden in de stad of op een vliegveld. Zo worden innovaties direct in de praktijk getest en ontwikkeld. 

In dit leerecosysteem willen wij duurzame samenwerking realiseren tussen onderwijs en bedrijfsleven op gebied van praktisch onderzoek in de dagelijkse praktijk. Een plan van aanpak beschrijft aan welke criteria het living lab-onderzoek moet voldoen en zal plaatsvinden. Uiteindelijk leren en ervaren leerlingen wat hun rol kan zijn in processen rond het oplossen van maatschappelijke problemen, doen van innovaties en bijdragen aan praktisch realiseren van processen en producten.

De leerlingen leren tijdens het living lab-onderzoek hoe je de vertaalslag maakt van oude technologieën naar het high tech-tijdperk van nu en in de toekomst. Want om een product te kunnen verbeteren moet je eerst weten wat het is, hoe het is gemaakt en waarvoor het dient. Wij geven leerlingen een rol in onderzoek naar het verleden, in de ontwerpfase, prototypingsfasen, realisatiefase en testfase van een nieuw product of proces.

Elk onderwerp kan in aanmerking komen voor living lab-onderzoek. Als start is gekozen om leerlingen te betrekken bij de bouw van een nieuwe Spitfire (dus geen restauratie van een oud vliegtuig), het legendarische vliegtuig van de Royal Air Force uit de Tweede Wereldoorlog. Centrale onderzoeksvraag: hoe ga je oude technieken nu gebruiken met onze moderne computers.

• Leerlingen doen onderzoek naar de constructie van het vliegtuig, de oude werkmethodes en gebruik van oude gereedschappen
• Leerlingen doen onderzoek naar moderne technieken waarmee een houten vliegtuig gemaakt kan worden

• Hier komt periodiek een korte redactionele tekst of links naar nieuwsberichten.