Vliegschool
Noord-Holland staat voor grote uitdagingen rond energietransitie en tekorten op de technische arbeidsmarkt. Jongeren moeten daarom al vroeg kennismaken met aantrekkelijk techniekonderwijs. GreenKarting biedt hiervoor een bewezen format: leerlingen bouwen en rijden met een elektrische kart en leren zo over techniek, duurzaamheid en ondernemerschap. Tot nu toe ligt de focus vooral op vo en mbo; het betrekken van po biedt kansen voor vroege talentontwikkeling en een doorlopende leerlijn.
Doelstelling
Het doel van leer-ecosysteem Vliegschool 2.0 is het realiseren van een duurzame en doorlopende samenwerking tussen het primair onderwijs (po, groep 7/8) en het voortgezet onderwijs (vo, Technasium). Door leerlingen zelf een modelvliegtuigje te laten maken en onderzoek te doen rond aerodynamica en afstellen van het vliegtuig wordt de basis gelegd voor vervolgactiviteiten. Zoals zelf vliegen met radiografisch bestuurbare vliegtuigjes en meevliegen met een echt zweefvliegtuig. Zo maken leerlingen kennis met duurzame energie en toepasbare technologie.
Wat gaan we doen
Dit leer-ecosysteem wil techniekvaardigheden, ondernemerschap, creativiteit en samenwerking tussen leerlingen stimuleren. De activiteiten dragen bij aan een toekomstbestendige samenwerking tussen scholen en bedrijven in de regio, met een focus op duurzame impact en regionale verbinding. Er is inmiddels een concreet onderwijsprogramma dat bestaat uit een serie lessen met theorie en praktijk op school en indrukwekkende techniekbeleving op locatie van samenwerkende partners
Les 1: Leerlingen krijgen op school basistheorie over aerodynamica en bouwen aan de hand van een bouwtekening hun eigen Chucky-zweefvliegtuig
Les 2: Leerlingen bouwen op school hun Chucky-zweefvlieggtuig af (eventueel met hulpouders) en laten hem in de gymzaal vliegen
Les 3 en 4: Leerlingen krijgen op locatie aanvullende theorie, kijken een instructiefilm en doen een practicum vliegen op de flight simulator en vliegen via het RC-digischerm. Leerlingen leren zo letterlijk gevoel krijgen voor de wijze waarop een vliegtuig veilig kan vliegen.
Les 5 en 6: Leerlingen gaan op locatie echt vliegen met een radiografisch bestuurbaar vliegtuigje. Leerlingen leren wat oog-hand coordinatie is en gaan dit verbeteren om het vliegtuig veilig in de lucht te houden.
Les 7 en 8: Leerlingen ontdekken wat er allemaal komt kijken voordat een zweefvliegtuig de lucht in gaat. En ze vliegen mee met piloten van de Kennemer Zweefvlieg Club. De start, de klim naar 300 meter hoogte, de stilte in de lucht en het fantastische uitzicht zorgen voor een onvergetelijke techniekbeleving.
Voortgang
Weten hoe het loopt? Klik op onderstaande links en lees wat leerlingen doen.
Past dit in mijn onderwijsprogramma?
Hier komt uitleg over de wijze waarop het onderwerp van dit leer-ecosysteem past bij de deelnemende scholen. Bijvoorbeeld over de visie of missie van de school, over de manier van werken, over de thema's die op school spelen etc. Dit verklaart waarom een school hieraan meedoet en helpt nieuwe scholen hun keuze te bepalen of ze willen participeren in dit leer-ecosysteem.
Link met interventiekompas
De activiteiten van dit leer-ecosysteem sluiten aan bij de volgende onderwerpen:
- Regionale samenwerking
- Beroepsontwikkeling
- Onderwijsontwikkeling
- Imago en Beeldvorming
- Lerend vermogen
Samenwerken in de regio
In dit leerecosysteem werken de volgende personen en organisaties samen:
Regisseur: Ed Stoete
Kernleerteam:
Coach:
Vo: Jan Arentsz, OSG,
Po: de Lidwina, de Wulfram, Bernadette-school en de Nicolaas
Samen met: Texel Airport, Kennemer Zweefvlieg Club