Conform de Techkwadraat-regeling gaan po- en vo-scholen samenwerken, liefst ook met een bedrijf of culturele-instelling erbij. In Alkmaar is dat gelukt. Leerlingen van het Jan Arentsz gaan samen met leerlingen van de Wiekslag een kart bouwen, met ondersteuning van de organisaties die deze karts landelijk verspreiden. 

Bron: Jan Arentsz Technaslium



Greenkarting is een onderwijsprogramma waarin leerlingen elektrische karts ontwerpen, bouwen en testen. Door theorie te koppelen aan praktijk ontdekken zij hoe techniek en duurzaamheid samenkomen. Het Jan Arentsz en de Wiekslag werken nauw samen. Het team bestaat uit negen leerlingen, uit zowel het primair als voortgezet onderwijs.

Hoe is het kartprogramma ontstaan?

Erik de Mink (Techportal): “We zijn vijftien jaar geleden begonnen om techniekonderwijs aantrekkelijker te maken. Te weinig jongeren kozen voor techniek of bètavakken. Met subsidie uit Den Haag hebben we het project kunnen starten. Na veel technische aanloopproblemen zitten de karts technisch prima in elkaar en is de groei niet meer te stoppen.” GreenKarting kent verschillende type karts: Greenkarts voor vmbo, havo en vwo en superkarts voor ROC’s en het hbo. Dit zijn grotere modellen die op kleine Formule 1-auto’s lijken. Volgens Erik werkt het concept uitstekend: “Leerlingen vinden het geweldig om praktisch bezig te zijn, onderzoek te doen én uiteindelijk zelf in hun eigen kart te rijden. Zo is techniek leuk.”

Van basisschool tot techniekstudie

Het Jan Arentsz werkt al jaren samen met bedrijven om techniek onderwijs concreet en relevant te maken. Technici uit bedrijven laten leerlingen zien hoe wiskunde en natuurkunde terugkomen in echte technische toepassingen. Toch kiezen nog steeds te weinig jongeren voor een technische studie. Daarom is het belangrijk dat leerlingen al vanaf de basisschool kennismaken met techniek. Evenementen zoals het PET Event helpen daarbij om nieuwsgierigheid en motivatie vast te houden. Josephine Mettendaf: ''Het is echt fantastisch om te zien hoe de basisschoolleerlingen zich zo snel voegen in het team van leerlingen die toch een stuk ouder zijn.''

Waarom past GreenKarting zo goed bij het technasium?

Jan Artensz docent Lidwien Kroon: “Het technasium draait om onderzoekend en ontwerpend leren aan echte vraagstukken. GreenKarting past perfect bij thema’s als duurzaamheid, e‑mobility en innovatie.” De groep bestaat uit leerlingen van brugklas tot vierde klas, aangevuld met jongeren van basisschool De Wiekslag. Duncan Grootenboer (onderwijsassistent): “De samenwerking verloopt heel natuurlijk. Leerlingen verdelen zelf hun rollen en werkzaamheden. Iedere vrijdagmiddag werken ze in hun eigen tijd verder aan de kart.” Dat gebeurt vol enthousiasme. De creatieve inbreng van de basisschoolleerlingen maakt het bouwproces extra bijzonder.

Samenwerking tussen po en vo

Erik: “Bij Techkwadraat in de regio Alkmaar en West-Friesland werken we in zogeheten leer-ecosystemen: po- en vo-docenten zorgen samen dat GreenKarting structureel onderdeel wordt van het lesprogramma. Niet tijdelijk, maar echt ingebed. We zien zelfs kansen voor samenwerking met het hbo.” De techniekafdeling van het Petrus Canisius College springt bij als het team er technisch niet uitkomt.

Een stap richting toekomstig techniekonderwijs

Dit Techkwadraat-programma laat zien hoe praktijkgericht en duurzaam techniekonderwijs jongeren kan enthousiasmeren. Door samenwerking tussen scholen en bedrijven en doorlopende leerlijnen van po naar vo wordt gewerkt aan een grotere instroom in technische mbo- en hbo-opleidingen. Programma’s als dit vormen een belangrijke bouwsteen voor aantrekkelijk techniekonderwijs in Nederland. Daarnaast ontwikkelen leerlingen in dit project belangrijke vaardigheden zoals:

• Technisch inzicht – ontwerpen, bouwen en testen van een elektrische kart
• Probleemoplossend denken – bedenken, uitproberen en verbeteren
• Samenwerken – rollen verdelen, overleggen en samen besluiten nemen
• Creativiteit & design – van uiterlijk tot functionele oplossingen
• Onderzoekend leren – meten, analyseren en onderbouwen van keuzes
• Communicatieve vaardigheden – presenteren, uitleggen en verslagleggen
• Bewustzijn van duurzaamheid – omgaan met energie, materialen en e‑mobility

Stuk voor stuk vaardigheden die leerlingen voorbereiden op de technische beroepen van morgen.